Aktion Umweltschutz
Abfallworkshop
An unserer Schule ist im Fach Sachunterricht das Thema Umweltschutz (Abfalltrennung und Abfallvermeidung) immer wieder ein wichtiges Thema.
Nun bekamen wir diesbezüglich im Februar 2010 Unterstützung durch Frau Brockhaus von der Verbraucherzentrale. Frau Brockhaus führte in Zusammen- arbeit mit den Lehrerinnen in allen Klassen der Schule jeweils zwei Unterrichtsstunden zum Thema Abfalltrennung durch.
Das Mülltrennen
Meine Klasse hatte Besuch von Frau Brockhaus. Sie arbeitet bei der Verbraucherzentrale. Sie hat Spiele mitgebracht. Das 1. Spiel war ein Memory und das 2. Spiel war Mülltrennen. Beim Memory mussten wir Müllgegenstände zusammensuchen. Das war schwierig. Das Mülltrennen war dagegen viel leichter. Wir mussten Müll in die richtigen Abfalltonnen werfen. Es hat viel Spaß gemacht. Frau Brockhaus hat uns auch noch Aufkleber geschenkt. Das Thema Mülltrennen war sehr interessant. Jetzt wissen wir alle, was in welche Mülltonne kommt.
von Marius (Kl. 3a)
In die Schule kam eine Frau. Sie war sehr nett und hat mit uns über Müll geredet. Wir haben in zwei Gruppen Memory gespielt. Danach mussten wir den Müll richtig in aufgestellte Mülleimer trennen. Das hat mir sehr viel Spaß gemacht und ich hab noch was dazu gelernt. Danke, dass Sie da waren, Frau Brockhaus.
von Caroline (Kl. 3a)
Müll und Abfall
Am 9.02.2010 haben wir, die Klasse 3a, uns mit Ines Brockhaus eine Menge über Müll und Abfall unterhalten. Wir alle haben Namensschilder bekommen. Einige Kinder hatten grüne, einige gelbe Schilder (ob es genau die oder andere Farben waren, weiß ich nicht mehr). Dann haben wir ein Spiel gespielt. Jedes Kind hat eine Karte bekommen, auf dem ein Stück Müll abgebildet war. Dann wurde ein Abfalldetektiv gewählt. Jetzt hat Frau Brockhaus eine Mülltonne aufgerufen. Davon gab es 4 verschiedene: Biotonne, gelbe Tonne, Papiermüll und Restmüll. Alle Kinder, die meinten, eine solche Art Müll zu haben mussten nun aufstehen und der Abfalldetektiv musste kontrollieren, ob es alle Kinder richtig hatten. Danach haben wir eine Art Memory gespielt. Es gab eine grüne und eine gelbe Gruppe. Jetzt wurden Karten auf dem Boden verteilt. Auf einigen von ihnen war Müll abgebildet. Auf anderen war der Müll abgebildet, wie er vorher aussah. Jetzt musste ein Kind aus einer Gruppe aufstehen und 2 Karten aufdecken. Waren es Müll und wie er vorher aussah, hatte die Gruppe 1 Punkt und war noch mal dran. War es etwas anderes, war die andere Gruppe dran. Danach haben wir die Karten in Mülltonnen sortiert. Auch dafür gab es Punkte. Im Gesamt war es Gleichstand. Dann war das Projekt vorbei und wir hatten anderen Unterricht.
von Anna (Kl. 3a)
