PC-Raum
Neben einer „Medienecke“ in den Klassenräumen (i.d.R. 1 – 2 PCs mit Lernsoftware und Internetzugang) verfügt unsere Schule über einen großen, mit 28 multimedial ausgestatteten PC-Systemen, modernen 19“ Flachbildmonitoren sowie je einem Beamer und Farblaserdrucker ausgestatteten PC-Raum, der es allen Schülerinnen und Schülern erlaubt, an einem eigenen Arbeitsplatz zu lernen und zu arbeiten.
Diese Ausstattung ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern ein differenziertes bis individuelles Lernen und Arbeiten am PC in Klassenstärke und stellt damit eine bedeutsame Ausweitung und Verbesserung der Möglichkeiten der Computernutzung „nur im Klassenraum“ dar.
Der PC-Raum wird regelmäßig von nahezu allen Klassen sowohl im Rahmen des Klassenunterrichts, als auch des Förderunterrichts genutzt.
Neben der Vertiefung von Lerninhalten und den Möglichkeiten differenzierten, individuellen Lernens, Übens und Arbeitens am PC sowie Aktivitäten im Bereich der Textverarbeitung (z.B.: Verfassen von Texten zu sachunterrichtlichen Themen / Herstellung klasseneigener Erinnerungs- oder Abschiedsbüchlein), ist die Förderung der Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler ein zentrales Ziel bei der Arbeit mit Computern im Unterricht.
Medienkompetenz beinhaltet dabei für uns die selbständige und kompetente Nutzung von PC, Lern- und Informationssoftware, Textverarbeitungsprogrammen sowie des Internets zur Informationsbeschaffung.
Da bei den Kindern, bedingt durch unterschiedliche Rahmenbedingungen / Vorerfahrungen im häuslichen Umfeld, große Kenntnisunterschiede bezüglich des Umgangs mit dem PC / Lernprogrammen vorliegen, beginnt der Aufbau grundlegender Kenntnisse und Fertigkeiten bereits mit dem ersten Schuljahr und setzt sich systematisch bis zum Ende der Klasse 4 fort, so dass am Ende der Grundschulzeit ein Katalog an Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit dem PC vermittelt wurde, der es jeder Schülerin und jedem Schüler ermöglicht, das Medium Computer und zahlreiche der damit verbundenen Möglichkeiten selbständig und kompetent zu Lern-, Informationsbeschaffungs- und Kommunikationszwecken zu nutzen.